如何在学校专业教育中“更改和更新”

“有很多专业地址。有什么方法可以将兴趣与经验相结合？我认为最重要的是探索，学习更多并尝试更多。”这是Tinga大学软件学校的2021年大学生Liu Bofei的“秘密”。这个“秘密”将刘bofei带到了许多二年公司的实习生，逐渐专注于专业发展目标，将专业学习集中在分布式系统，自动学习和其他地址上，不断提高其竞争力。随着炎热毕业季节的到来，他不仅在第二次全国大学学生职业生涯计划中获得了全国金奖，而且还收到了大型公司的招聘通知，这些公司承诺通过《代码行》改变数十亿美元的生活。如何计划生活的地址？对于一代年轻学生来说，这是一个重要的问题。在毕业季节，记者访问了许多大学，发现越来越多的大学生可以以更积极的态度实现专业计划的重要性，并以更积极的态度确定他们的目标，但是许多大学生也没有能力将专业计划意识转化为明确的职业计划。专家认为，应该更加改善学校专业教育的专业精神，实用性和精确度，并且应促进学术发展，心理健康和专业发展的整合，以满足学生成长和发展的需求。 1。大学生对专业规划的认识已大大提高，但是北京已经在燃烧，因为其规划能力甚至比6月少。在特定大学的第一年研究生Wu Shanshan（化名）之后，校园工作博览会结束了。记者出汗了一段时间，但是你不在乎。他保持了课程，并偶尔停下来关注招聘要求，与他最喜欢的单位进行交流，好像他是“毕业生”。 “为什么需要提前“输入”？记者问。 “没有直接选择工作的压力，但是请看就业状况，对招聘气氛有一个特定的差异。WuShanshan做出回应，继续寻找“目标”。 “我有它。计划向前迈进并知道一个水平。一项记者的调查发现，诸如Wu Shansn专业的大学生越来越多。中国青年研究中心的大学生中工作趋势的调查报告显示，几乎90％的大学生认为，大学生的专业计划很重要。社交平台在与大学生的职业生涯中相关的是3.8亿多个与2500万人相关的人。o是普通的shaanxi大学的一名相关教授，长期以来一直致力于专业规划教育，并且出现了一种新的“改善专业计划”的趋势，不仅与当前大学生的代际特征有关，而且还与学校最近在学校的专业教育相关的思维和实物有关。我们对País的首次专业教育可以追溯到1920年代。在1990年代，废除以前的学生作业制度导致了大学逐渐紧急和发展职业教育的发展。 2007年，教育部发布了“针对大学生的专业发展和就业指导课程的教育要求”，要求向大学和大学提供专业发展课程和就业指导，并将其作为公共教育计划课程。 “在最近的你们中ARS，教育领域已经加强了大学教育，同时介绍了专业教育的概念，促进了专业计划在大学注册表各个方面的整合，对学生的培训和就业的培训。大学的新入学考试和“主题选择”的改革促进了个人专业计划的进步。在上一项调查中，超过70％的人有一个一般的专业发展计划，而44.9％的大学生患有PLANS，但没有详细的步骤。我对在那里以及如何为我找到最佳方法感到困惑。许多学生混淆。 “我知道我必须早做准备，但我不知道我在哪里开始”，许多学生选择“逐渐“逐渐“帮助”，追逐人群“（跟随人群”（跟随人群）（跟随人群）（跟随人群）（跟随人群），他们也是学生。著名学校的陈述是您是否害怕没有找到一份好工作？中国青年研究中心的研究人员认为，“只有带领所有人建立正确的专业计划概念，我们才能对健康发展具有'肥沃的立场'。3。建立一个全面的专业教育系统，重点是实用性和个性化。如何对学校的专业计划进行改造，并应如何对各种市场的需求进行改善，并提高各种市场的学生发展需求？国家规划教科书，演示课程和教育成果”，“促进了专业教育和就业指导中的主题和专业的建立，并实施了补充专家的措施以实施教育系统。”完整的专业教育系统包括四个部分。UT主题，专业实践和专业咨询。 “乔奥（Jiao），北京大学心理学党秘书兼中国教育协会的学生发展取向部长的校长。Zhihong认为，独立的职业课程专注于照明学生计划的照明学生的职业生涯的照明。必须特别强调。“李Zhu说：“建立专业发展教育课程需要建立两个级别的课程小组学校和中级学校团体，为每个中学的专业力量提供完整的游戏，并提高专业发展教育的方向将专业发展教育与工业教育的基础相结合。张职业大学是“专业认知”的实用作品。意识教育在第一年，开放了学生职业生涯和就业意识的计划。在全国各地的600多所基础学校中，他们可以遵循“影子”电子董事和中学董事的实习实践，这使他们能够观察，实验，调查，思考，思考和确定他们在真正的教育情况下在学校层面的真实教育环境中的未来之路，专家，专家，专家们正在寻求参与和多项目合作。无论他们是老师，父亲还是其他人员，都必须指导学生思考职业和学习，学科，生活和自我关系。儿童作为受试者与家庭和机构等家庭教育结合的工作，我们指导每个人e负责年轻人的发展，为年轻人提供更多实际的机会，并积极探索学生。高质量使用。这也是大学实施道德教育和支持高质量发展的人才的客观要求。 “ Xie tingmin强调，在课程的专业教育中，学生理解自己并强调就业概念的取向，就业教师强调，要允许科学的就业，就业教师就业教师执行科学就业，以便学生可以帮助他们建立科学选举。我们积极地融合了理想的目标，专业的目标和个人理想的建筑，现代化了现代化。